Cristian Andres Lopez Gonzalez

Una experiencia de acercamiento a la práctica profesional De todas las experiencias de observación que hemos hecho en los tres semestres, la visita del viernes 22 de septiembre al colegio Bolívar fue, para mí, la más reveladora de todas. Sin embargo, dado el carácter académico de estas entradas, me limitaré a esbozar brevemente lo importante que fue para mí la observación, y más concretamente lo que significó para mí quedarme después de la clase hablando con el profesor José Arboleda. Ahora bien, el propósito principal de este texto es trazar algunas similitudes entre lo observado ese día y algunos conceptos abordados en la carrera, especialmente relacionados con el uso de las TIC. Además de eso, haré una comparación entre mis entradas a este blog y las de mis compañeros. Como dije en el párrafo anterior, la conversación que entablamos con el profesor José Arboleda fue reveladora para mí. Nos expresó varias de sus preocupaciones sobre los estudiantes del grupo que acabábamos d...

La observación al colegio Bolívar fue una experiencia muy gratificante y productiva. Me permitió adquirir conocimiento importante sobre la labor docente, pero sobre todo me permitió tener un panorama más claro de cómo es la práctica real en este tipo de instituciones educativas de la ciudad de Cali. En este texto pretendo reflexionar acerca de esa visita y de los aprendizajes que construí en ella. Para esto, hablaré de mi experiencia en general en la observación, y realizaré algunos comentarios sobre lo observado a la luz de algunas ideas de autores leídos a lo largo de la carrera. Lo primero que debo decir es que, desde que entramos a la institución hasta que salimos me sentí muy cómodo. El recibimiento del personal del colegio y el trato que nos dieron fue sumamente amable y simpático. Ahora bien, voy a hablar un poco sobre mis otras impresiones generales de toda la observación. Al entrar, noté que el colegio es muy amplio; veo que hay gran número de zonas verdes y de jardines b...

La sesión del 25 de agosto nos permitió realizar uno de los primeros acercamientos reflexivos en el curso sobre la relación entre tecnología y sociedad. A la luz de una lectura sobre los modelos de análisis de la innovación tecnológica, realizamos una actividad de aplicación del modelo SCOT, un modelo constructivista  que ha cobrado fuerza en los últimos años por la novedad y efectividad que lo caracteriza. Dicha actividad consistió en analizar el caso del transporte público en Cali, y en determinar, con base en el modelo SCOT, los grupos sociales relevantes, la flexibilidad interpretativa, y la clausura y estabilización. Todo esto para observar cómo es la relación entre tecnología y sociedad y para comprender por qué la visión determinista tradicional de la tecnología tiende a ser reduccionista y poco crítica.  Vale la pena mencionar los aprendizajes de dicha sesión antes de tocar en profundidad lo mencionado anteriormente. Antes de abordar esta lectura, tenía unas conce...